江油幼儿师范学校老校区作为一所具有深厚历史底蕴的学前教育人才培养基地，其发展历程与区域教育格局紧密相连。校区位于四川省江油市城区核心地段，占地约80亩，建筑多为20世纪50-80年代苏式风格，红砖灰瓦的教学楼群与周边现代化城市形成鲜明对比。自1962年建校以来，老校区累计培养了超过1.2万名幼教人才，曾长期承担川北地区幼师教育核心职能。当前校区保留有省级文物保护建筑2处，校内百年古榕树群构成独特景观，但基础设施老化问题突出，教学楼抗震等级仅为6级，实验室设备更新率不足30%。

一、历史沿革与定位变迁

校区前身为1943年创办的四川省立绵阳师范学校临时教学点，1962年定址现址并更名为江油幼儿师范学校。2008年汶川地震后实施校舍加固工程，2015年新校区启用后，老校区转为继续教育与实训基地。

二、校园设施现状分析

现存建筑中，1958年建成的A教学楼墙体开裂率达40%，B实训楼仅完成基础抗震加固。运动场塑胶跑道于2018年翻新，但足球场草皮老化率超60%。

三、教学资源配置对比

老校区现有专任教师32人，其中高级职称占比28%，双师型教师仅15人。与新校区相比，生师比高达28:1，远超教育部标准。

四、学生生活条件调研

宿舍区仍采用公共水房与厕所，淋浴位配比仅1:28。食堂承包给第三方企业，菜品价格较周边市场高15%-20%。

五、文化遗产保护现状

校区内民国时期礼堂已列入市级文保单位，但修缮资金缺口达2000万元。百年古榕群因地下管网老化面临根系腐烂风险。

六、区位优势与发展瓶颈

校区地处李白故里核心旅游区，距高铁站仅1.5公里，但周边300米内存在4所网吧和6家娱乐场所。土地权属复杂导致扩建困难，现有地块容积率已达2.8。

七、转型发展机遇分析

依托"学前教育普及普惠"政策红利，可打造老年大学与早教中心复合体。与周边5所中小学建立教育联盟，共享运动场馆资源。

八、可持续发展建议

建议采用"政府主导+校企合作"模式，将文物建筑改造为幼教博物馆。引入社会资本建设智慧养老实训中心，保留30%面积作为历史文化展示区。

历经六十载春秋的江油幼儿师范学校老校区，既承载着川北幼教发展的集体记忆，也面临着城市更新与教育变革的双重挑战。在文化遗产保护与教育功能转型的平衡木上，需要以创新性思维破解空间制约，用数字化手段激活历史资源，最终实现从传统师范院校向终身教育平台的跨越式发展。