宜宾屏山幼师（全称“四川省宜宾市屏山县幼儿师范学校”）是川南地区学前教育领域的重要人才培养基地。该校以“立足屏山、辐射川南、服务基层”为定位，专注于培养具有扎实专业素养和实践能力的幼儿教育工作者。经过十余年发展，学校形成了“校地协同、产教融合”的办学特色，与周边20余所幼儿园建立深度合作关系。截至2023年，累计输送幼教人才超4000人，区域幼教行业就业率连续五年保持在92%以上。

学校现有在校生规模1800余人，开设三年制中职和五年制大专两种学制，核心专业包括学前教育、早期教育、艺术教育等。师资队伍中，具有硕士以上学历教师占比达35%，双师型教师比例超过60%。硬件设施方面，建有数字化钢琴实训室、蒙台梭利教法实验室等特色教学空间，并与县城12所幼儿园共建实践基地。然而，作为县级幼师院校，其发展仍面临优质生源竞争压力大、科研能力薄弱等挑战，尤其在高端人才引进和课程体系创新方面需进一步突破。

一、历史沿革与办学定位

宜宾屏山幼师前身为2008年创建的屏山县职业中学幼教部，2015年经省教育厅批准升格为全日制幼儿师范学校。办学目标聚焦于“培养川南地区‘下得去、留得住、教得好’的基层幼教人才”，形成“理论+技能+实践”三位一体培养模式。

二、师资力量结构分析

学校实施“内培外引”师资战略，通过校企共育提升教师实践能力。专职教师中，具有幼儿园一线工作经验者占45%，近年引进的青年教师均需完成为期半年的跟岗实训。

三、专业设置与课程体系

学校构建“基础能力+专项技能+岗位迁移”课程模块，其中实践课程占比达55%。特色课程包括《川南民间游戏传承》《农村幼儿园环境创设》等本土化教材。

• 核心专业：学前教育（省级重点）、早期教育（市级特色）
• 证书体系：幼儿照护（1+X）、保育员四级、舞蹈教师资格证
• 校企合作课程：与8家机构开发《家园共育实务》《托育中心运营》等课程

四、教学设施与实践条件

学校投资2300万元建设实训中心，包含虚拟仿真幼儿园、感统训练室等场景化教学空间。与县内7所幼儿园实现“双师课堂”联动教学。

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率保持91%以上，其中85%进入公立幼儿园系统。薪资水平方面，实习期月均2800元，转正后可达4500-6000元。

• 就业去向：县域公立园62%、民办园23%、早教机构10%、升学5%
• 职业认证：98%毕业生取得保育员证，83%通过幼儿照护职业技能等级考试
• 深造路径：对口升入川南幼专比例达27%，较五年前提升15个百分点

六、社会服务与区域影响

学校承担“国培计划”幼师培训项目，年均培训在职教师800人次。开发的《农村留守儿童行为观察量表》被川南20余所幼儿园采用。

七、办学挑战与发展瓶颈

当前面临三大核心问题：一是优质生源流失严重，2023年新生中考平均分低于省幼师录取线42分；二是产教融合深度不足，企业参与课程开发比例仅35%；三是师资队伍存在“两头大中间小”现象，中年骨干教师断层明显。

八、未来发展战略路径

学校规划“十四五”期间实施三大工程：建设川南幼教大数据资源中心，开发VR情境化教学平台；推进“名师工作室”制度，重点培育5名省级教学名师；深化与重庆城市管理职业学院的“3+2”分段培养项目。预计到2025年，实现省级优质中职学校建设目标。

作为县域幼儿师范教育的代表性机构，宜宾屏山幼师在服务基层教育、推动区域幼教均衡发展方面发挥了重要作用。其“扎根地方、校地共生”的办学模式为同类院校提供了可资借鉴的经验。未来需在数字化转型、师资结构优化、品牌影响力提升等方面持续发力，方能在新时代学前教育高质量发展中占据更有利的位置。