四川省作为中国西部教育大省，其二本公办师范学校在区域基础教育人才培养中发挥着重要作用。这类院校以服务地方教育为宗旨，形成了鲜明的师范特色和差异化发展路径。从办学定位来看，各校普遍聚焦教师教育主业，同时向应用型文科、理工科延伸，构建"师范为基、多科并举"的学科体系。地理分布上，成都平原集聚了成都师范学院等校，川东北、川南地区则分布着西华师范大学（部分专业）、绵阳师范学院等，形成区域教育人才供给网络。

在专业设置方面，汉语言文学、数学与应用数学、英语等传统师范专业仍是各校王牌，近年新增数据科学与大数据技术、人工智能等前沿专业。师资队伍呈现"资深教授+行业双师"结构，副高级以上职称占比普遍超过40%。就业数据显示，师范类专业毕业生进入基础教育领域比例稳定在75%以上，部分院校考研升学率突破15%，形成"就业+升学"双通道发展模式。

一、历史沿革与办学定位

学校名称	建校时间	办学层次	核心定位
乐山师范学院	1978年	全日制普通本科	应用型综合性师范大学
成都师范学院	1955年	师范本科主导	基础教育师资培养基地
绵阳师范学院	1956年	多科性师范院校	科技城教师教育高地
内江师范学院	1956年	师范本科为主	川南教育人才摇篮

二、学科建设与专业布局

统计维度	乐山师范学院	成都师范学院	绵阳师范学院	内江师范学院
省级重点学科	教育学、文学、理学	小学教育、语文教育	生态学、教育学	中国语言文学、数学
国家级特色专业	汉语国际教育	学前教育	生物技术	数学与应用数学
新工科专业占比	18%	8%	25%	12%

三、师资结构与科研能力

指标项	乐山师范学院	成都师范学院	绵阳师范学院	内江师范学院
专任教师总数	860人	650人	920人	780人
教授占比	22%	18%	25%	19%
博士占比	41%	33%	47%	38%
年度科研经费	1.2亿	0.8亿	1.5亿	1.0亿

四、教学资源与实践平台

各校均建有省级实验教学示范中心，其中绵阳师范学院的"生态安全与保护实验中心"、乐山师范学院的"旅游虚拟仿真实验中心"具有区域特色。教育实习基地覆盖全省，成都师范学院与成都市金牛区教育局共建"卓越教师培养示范区"，内江师范学院在川南建立"基础教育协同创新中心"。图书馆纸质藏书量普遍超过150万册，电子数据库接入CNKI、Web of Science等主流平台。

五、就业质量与升学通道

2023年数据显示，师范类专业就业率保持在92%以上，非师范专业约85%。毕业生进入公立学校比例：乐山师院78%、成都师院83%、绵阳师院76%、内江师院80%。考研主要流向包括西南大学、陕西师范大学等部属院校，境外升学以港澳地区高校为主。特岗计划参与度较高，绵阳师范学院年输送特岗教师超300人。

六、校园建设与区位优势

成都师范学院坐拥"天府之国"区位优势，实习资源丰富但校园面积受限；乐山师范学院依岷江而建，新校区投资12亿元打造智慧校园；绵阳师范学院毗邻科技城，与长虹、九洲等企业共建实践基地；内江师范学院获省级财政专项支持，正在推进"数字校园2.0"建设工程。各校区面积从800亩至1500亩不等，生均教学科研设备值普遍超过1.5万元。

七、特色发展与创新举措

乐山师范学院实施"非遗进课堂"计划，将峨眉武术、川剧脸谱等纳入美育课程；成都师范学院打造"乡村首席教师培养计划"，实行"4+2"本硕贯通培养；绵阳师范学院组建"科技师范"实验班，强化人工智能教育技术；内江师范学院探索"书法+教育"复合型人才培养，建有省级书画艺术研究中心。

八、挑战与发展机遇

当前面临应用型转型压力，需平衡师范教育传统与新兴专业发展。川内生源竞争加剧，2023年部分院校文科投档线较省控线高出45分。"双减"政策倒逼教师培养模式改革，各校加强STEM教育、生涯规划等新型课程建设。成渝双城经济圈建设带来跨区域合作机遇，西华师范大学已牵头组建"嘉陵江流域教师教育联盟"。

总体而言，四川二本公办师范学校在坚守师范教育底色的同时，正通过学科交叉融合、产教协同创新等方式拓展发展空间。各校依托地域文化形成的办学特色，与基础教育改革需求形成良性互动。未来需在数字化转型、职教师资培养等领域持续发力，巩固区域教育人才供给主阵地地位。