隆昌幼师学院作为西南地区基础教育领域的重要人才培养基地，始终以“服务基层、扎根幼教”为办学宗旨，形成了鲜明的学前教育专业特色。学院依托六十余年师范教育积淀，构建了以早期教育为核心，涵盖艺术教育、儿童心理等交叉学科的育人体系，累计为川渝地区输送万余名幼教人才。其“校地协同育人”模式通过共建实训幼儿园、开展乡村支教项目，有效破解学前教育资源不均衡难题。近年来，学院通过数字化转型升级传统课程，引入智慧教室与虚拟仿真实训系统，推动师范生技能培养向“理论+实践+技术”三位一体转型，毕业生教师资格证通过率连续五年超92%，就业对口率达87%，在县域幼教机构中形成良好口碑。

一、历史沿革与办学定位

隆昌幼师学院前身为1958年创建的隆昌师范学校，2012年经教育部批准升格为幼儿师范高等专科学校。作为四川省首批幼儿师范专科院校，其办学定位聚焦“培养具有山区教育适应力的高素质幼教师资”，形成“立足川南、辐射西南”的服务格局。

二、学科专业建设

学院构建“1+N”专业集群，以学前教育为核心，拓展婴幼儿托育服务、数字媒体艺术设计等关联专业。其中学前教育专业入选国家级骨干专业，建有省级精品在线课程《学前儿童行为观察与指导》。

三、师资队伍建设

实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年累计下乡支教不少于6个月。现有专任教师中，具有幼儿园高级教师资格者占比68%，行业兼职教师占比32%。

四、人才培养模式

推行“三阶递进”培养体系：一年级夯实理论基础，二年级开展情境化教学实训，三年级完成幼儿园顶岗实习。创新“园校双导师制”，由高校教师与幼儿园园长共同指导实践。

• 构建“课证融通”课程体系，将教师资格证考试内容嵌入专业课程
• 实施“1+X”证书制度，85%学生获得幼儿照护等职业技能等级证书
• 建立乡村振兴定向培养计划，为偏远地区提供学费全免专项名额

五、教学条件保障

学院建有川南最大的学前教育实训中心，包含儿童行为观察室、蒙台梭利教室等23个专项实训场所。图书馆馆藏学前教育类纸质图书12万册，数字资源覆盖率达100%。

六、社会服务成效

近五年开展幼教国培项目23期，培训乡村教师4700余人次。组建“幼教援藏”团队，为甘孜、阿坝地区定制双语教材8套。开发的《乡村幼儿园一日活动标准化手册》被纳入四川省学前教育资源库。

• 承接教育部“幼小衔接”攻坚计划，完成县域调研报告17份
• 运营“川南幼教联盟”线上平台，注册教师用户超2万人
• 年均举办川渝幼教发展论坛，发布行业白皮书

七、毕业生质量跟踪

据2023年追踪数据显示，近三届毕业生专业对口率保持在85%以上，用人单位满意度达94.6%。典型就业去向包括县级示范幼儿园、民办高端园及早教机构。

八、发展挑战与对策

面对人口结构变化带来的幼教需求波动，学院正推进三大转型：一是构建“托幼一体”专业群，拓展婴幼儿托育服务新方向；二是深化产教融合，与头部幼教机构共建产业学院；三是建设跨境教育项目，服务“一带一路”沿线国家中文幼教需求。

• 试点“现场工程师”培养模式，强化智能保育设备操作能力
• 开发老年大学师资培训模块，延伸银发教育服务链
• 筹建学前教育大数据研究中心，支撑区域教育决策

隆昌幼师学院通过持续深化“政校企村”四方联动机制，在破解基层幼教人才供给难题中形成独特优势。未来需在数字化转型与国际化发展中找到新突破点，既要保持服务西部教育的初心，也要构建开放型办学新格局。随着《学前教育法》实施带来的政策红利，学院正迎来高质量发展的关键窗口期，其探索路径对同类院校具有重要参考价值。