延边财经学校职高怎么样(延边财校职高评价)

延边财经学校职高 延边财经学校作为吉林省内一所具有区域特色的职业高中，以财经类专业为核心，兼顾计算机、商贸等领域的职业教育，为本地及周边地区学生提供了多样化的升学与就业路径。学校依托财经类学科的传统优势，课程设置注重理论与实践结合，并与部分企业建立了校企合作，为学生提供实习机会。从师资力量来看，学校拥有一批经验丰富的专业教师，尤其在会计、金融等领域的教学水平受到学生认可。 在硬件设施方面，学校配备基础的专业实训室，如会计模拟实验室、计算机机房等，但相比发达地区同类院校，设备更新速度可能稍显不足。学生管理上，延边财经学校以严格著称，注重纪律规范，但也存在部分学生反映课余活动丰富度有限的问题。就业方面，学校通过本地企业合作网络，为毕业生提供岗位推荐，但跨区域就业竞争力仍需提升。总体而言，该校适合希望在财经领域扎根发展的学生，尤其在延边州内具备一定口碑，但若追求更广阔发展平台，需结合个人规划综合考量。 延边财经学校职高的详细分析
一、学校背景与办学特色 延边财经学校成立于上世纪80年代，是经吉林省教育厅批准的全日制职业高中，以培养财经类技能型人才为主要目标。学校地处延边朝鲜族自治州，依托民族地区政策支持，形成了“财经为主、多科并进”的办学格局。

• 核心专业：会计电算化、金融事务、电子商务、计算机应用等。
• 特色课程：开设朝鲜语选修课，结合地域优势增强学生语言能力。
• 校企合作：与延吉市部分银行、商贸公司建立实习基地，定期组织岗位实践。

二、师资力量与教学质量 学校现有专任教师约120人，其中60%以上具有中级及以上职称，财经类专业教师多持有注册会计师、经济师等职业资格证书。教学上强调“岗课赛证”融合，例如：

• 会计专业学生需考取初级会计职称或1+X证书；
• 定期组织技能竞赛，如点钞、财务软件操作等校内赛事。

不足之处在于，部分年轻教师缺乏行业一线经验，实训课程更新速度滞后于企业实际需求。
三、硬件设施与学习环境 学校占地面积约50亩，主要设施包括：

• 实训室：会计模拟室、ERP沙盘实验室、计算机网络教室；
• 基础配套：图书馆藏书8万余册，但电子资源相对有限；
• 生活条件：宿舍为8人间，配备暖气，无独立卫生间。

硬件水平在省内职高中处于中等，能满足基本教学需求，但高端设备如智能财税平台等仍需补充。
四、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重行为规范：

• 每日早操、晚自习打卡；
• 统一着装要求，禁止染发、奇装异服；
• 设立“优秀班级”评比制度，强化集体荣誉感。

课外活动以传统项目为主，如朝鲜族舞蹈社、财经知识竞赛等，但社团种类较少，学生个性化发展空间有限。
五、升学与就业前景
1.升学途径

• 参加吉林省高职分类考试，对口升入省内财经类高职院校；
• 优秀学生可通过“3+2”中高职贯通项目直升合作院校。

近年升学率约65%，其中约30%进入长春金融高等专科学校等优质院校。
2.就业情况

• 主要去向：本地中小企业财务岗位、银行柜员、电商客服等；
• 平均起薪：2500-3500元/月（延边州内水平）；
• 就业支持：每年举办校园招聘会，但跨省就业资源较少。

六、口碑与社会评价 该校在延边州内认可度较高，尤其会计专业毕业生深受本地企业欢迎。家长普遍认为学校管理严格、学风扎实，但对异地就业支持力度不足有所诟病。网络上学生评价两极分化：

• 正面评价：“老师负责”“实操机会多”；
• 负面意见：“课余生活单调”“设备老旧”。

七、对比同类院校的优劣势 优势：

• 地域性强，本地就业网络稳固；
• 财经类专业教学体系成熟；
• 学费低廉，年均费用约4000元。

劣势：

• 缺乏省外合作企业，就业地域受限；
• 国际化教育资源不足，如外语授课课程少。

八、适合人群与选择建议 该校适合以下学生群体：

• 希望在延边州及吉林省内发展的财经类从业者；
• 家庭经济条件一般，追求高性价比职业教育的学生；
• 适应严格管理、重视纪律规范的学习环境者。

若计划到一线城市或外资企业就业，建议优先考虑沿海地区职校。
九、未来发展与改进方向 学校正逐步推进以下改革：

• 引入智能财税、大数据会计等新课程；
• 与长春、沈阳企业拓展合作，拓宽就业渠道；
• 升级实训设备，申请省级高水平专业群建设项目。

十、总结 延边财经学校职高作为区域性财经类职校，在本地化就业和传统专业教学上具有明显优势，但需在硬件升级、跨区域合作等方面持续投入。对于明确职业定位且适应严格管理的学生而言，该校是性价比不错的选择。