云南工程职业学院校史评述

云南工程职业学院作为云南省高等职业教育的重要组成部分，其建校与发展深刻反映了中国职业教育改革与区域经济社会需求的变化。学院诞生于21世纪初，正是中国职业教育从规模扩张向质量提升转型的关键时期。这一时期，国家大力推动产教融合和技能型人才培养，为云南工程职业学院的成立提供了政策土壤。同时，云南省正处于工业化、城镇化加速阶段，急需大量技术技能人才支撑基础设施建设和产业升级，这一社会背景成为学院创办的直接动力。

学院的办学理念紧密结合地方产业特色，以服务区域经济发展为导向，逐步形成了以工科为主、多学科协调发展的专业布局。其校史不仅是云南职业教育从无到有、从弱到强的缩影，也体现了职业教育在边疆民族地区脱贫攻坚和乡村振兴中的独特作用。通过二十余年的发展，学院已成长为云南省职业技术教育的重要基地，为滇中城市群乃至东南亚区域输送了大量高素质技术技能人才。

云南工程职业学院的创立背景

2004年，云南工程职业学院经云南省人民政府批准正式成立，并于同年完成教育部备案。这一时间节点与中国职业教育发展的第三次浪潮高度重合。2002年国务院召开全国职业教育工作会议，首次明确职业教育是“经济社会发展的重要基础”，2005年又出台《关于大力发展职业教育的决定》，为地方职业院校的设立提供了顶层设计支持。

从区域视角看，学院的诞生有三大现实背景：

• 西部大开发战略的深入实施，云南省交通、能源、建筑等领域迎来投资高峰，急需补充一线技术力量；
• 云南省产业结构调整加速，传统矿业比重下降，现代制造、电子信息等产业对技能型人才需求激增；
• 高等教育大众化政策推进，云南省高校毛入学率低于全国平均水平，亟需扩充高等教育资源。

在此背景下，学院选址昆明市安宁职教园区，充分利用滇中产业新区的地理优势，首批开设建筑工程技术、机电一体化技术等6个专业，直接对接当地支柱产业。

初创阶段的发展探索（2004-2010年）

建校初期，学院面临基础设施薄弱、师资短缺等挑战。首任领导班子提出“三步走”发展战略：

• 2004-2006年完成基础建设，建成教学楼、实训楼及学生公寓共计5.8万平方米；
• 2007-2009年重点抓教学质量，首批通过云南省高职院校人才培养工作评估；
• 2010年启动校企合作深化工程，与14家企业建立订单培养关系。

这一阶段的关键突破在于实训基地建设。学院投资3200万元建成包括智能制造实训中心、BIM技术中心在内的8个专业化实训基地，其中汽车检测与维修技术实训基地被列为省级示范项目。2008年，学院首次参加全国职业院校技能大赛即获二等奖，标志着实践教学体系初步成型。

规模扩张与内涵提升期（2011-2018年）

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施，学院进入快速发展阶段：

• 专业数量从6个拓展至28个，形成建筑工程、装备制造、电子信息、交通运输4大专业群；
• 在校生规模突破8000人，教职工人数增至452人，其中“双师型”教师占比达65%；
• 2015年启动“现代学徒制”试点，与云南建投集团等企业共建产业学院。

这一时期，学院在课程体系改革方面取得显著成果。参照德国“双元制”模式开发的模块化课程占比超40%，《建筑施工组织》等12门课程入选省级精品课程。2016年，学院被确定为云南省首批“职业教育信息化示范单位”，虚拟仿真实训平台覆盖所有工科专业。

特色发展与质量飞跃（2019年至今）

在国家启动“双高计划”背景下，学院发展进入提质培优新阶段：

• 2019年建筑工程技术专业群获批云南省高水平专业建设立项；
• 2021年建成国家级生产性实训基地2个、省级技艺技能传承平台3个；
• 2023年牵头组建云南建筑职业教育集团，成员单位达87家。

学院在服务地方方面形成鲜明特色。围绕云南省“绿色能源牌”“健康生活目的地”等战略，开发新能源装备技术、智慧健康养老服务等新专业。近三年毕业生省内就业率保持在78%以上，为滇中引水工程、昆明长水国际机场改扩建等重点项目输送技术骨干超2000人。

社会服务与文化传承的拓展

除人才培养外，学院积极履行社会责任：

• 2017年设立“少数民族技艺传承班”，培养彝绣、傣陶等非遗传承人63名；
• 2020年建成云南省首个“乡村振兴学院”，开展新型职业农民培训1.2万人次；
• 2022年技术团队参与中老铁路沿线站点建设，获老挝国家建设部表彰。

在校园文化建设方面，学院将工匠精神培育贯穿育人全过程。通过设立“大师工作室”、举办“澜沧江-湄公河青年创新创业大赛”等活动，形成“精益求精、追求卓越”的校园文化品牌。校史馆珍藏的历届学生创新作品，如太阳能光伏清扫机器人、少数民族民居抗震改造模型等，生动展现了办学成果。

面向未来的战略布局

当前，学院正积极应对职业教育本科化趋势，重点推进三方面工作：

• 筹备升格为职业本科院校，已完成7个专业本科层次职业教育试点申报；
• 深化国际交流，与泰国清迈理工学院、老挝国立大学共建“中国-东盟建筑人才培训基地”；
• 打造“数字工匠”培养体系，新建智能建造、工业互联网等专业方向。

站在新的历史起点，云南工程职业学院将持续深化产教融合，优化“专业链-产业链-创新链”三链衔接机制，为云南省建设面向南亚东南亚辐射中心提供更坚实的技术技能人才支撑。学院的发展历程，正是中国西部职业教育攻坚克难、服务区域发展的生动实践。

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