中国矿业大学的思想政治教育怎么样(矿大思政教育如何)

一、 顶层设计与体制机制保障

中国矿业大学高度重视思想政治教育的顶层设计，将其置于学校发展的战略高度进行系统规划。学校党委切实履行主体责任，将加强和改进思想政治工作作为一项重大政治任务和战略工程来抓，确保了思想政治教育工作的正确政治方向和强大推进力度。

• 健全的领导体制和工作机制：学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校师生共同参与的思想政治工作领导体制和工作机制。党委常委会定期专题研究思想政治教育工作，分析形势，解决问题，部署任务。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作资源，形成了强大的工作合力。
• 完善的制度体系：学校制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则等，明确了指导思想、基本原则、目标任务和具体措施。这些制度文件涵盖了课堂教学、社会实践、校园文化、网络思政、心理健康教育等各个方面，为思想政治教育的规范化、科学化运行提供了坚实的制度保障。
• 坚实的资源投入：学校在经费投入、队伍建设、条件保障等方面向思想政治教育倾斜。确保思想政治理论课建设专项经费充足，用于教师培训、课程改革、实践教学等。大力加强思想政治工作者队伍建设，按照标准配齐建强思想政治理论课教师、辅导员、班主任等骨干力量，并为他们的事业发展创造良好条件。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是中国矿业大学进行思想政治教育的主渠道。学校持续深化思想政治理论课改革创新，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：在严格遵循国家统编教材基本要求的基础上，教师团队注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、行业前沿的动态以及社会热点问题及时融入课堂教学。特别是紧密结合学校在能源资源、安全工程等领域的学科优势，将“碳中和”、“能源安全”、“智能化矿山”等与国家战略密切相关的议题引入课堂，引导学生深刻理解个人专业学习与国家命运的内在联系，激发其家国情怀与使命担当。
• 教学方法多元创新：积极推进从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。利用现代信息技术建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学。组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等活动，鼓励学生主动参与、深度思考，让思政课真正“活”起来、“火”起来。
• 实践教学深度拓展：将实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分，建立了一批稳定的校外实践教学基地，如与大型能源企业、红色教育基地、先进社区等合作，组织学生开展社会调查、生产劳动、志愿服务、主题教育等活动。通过亲身体验和实地感受，深化对理论知识的理解，实现知行合一。
• 师资队伍专业化建设：实施思想政治理论课教师队伍建设专项计划，严把政治关、业务关、师德关。通过定期培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等多种方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。落实领导干部听课、讲课制度，校院领导带头走进思政课堂，形成了关心、支持思政课建设的良好氛围。

三、 课程思政的深度融合与协同效应

中国矿业大学大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，形成与思想政治理论课同向同行的协同效应。

• 挖掘专业课程的思政元素：学校要求所有专业课程结合自身特点，梳理和提炼其中所蕴含的科学精神、工匠精神、职业道德、工程伦理、家国情怀等思政元素。
  例如，在矿业工程类专业课程中，强调安全生产的责任意识、绿色开采的环保理念、科技报国的担当精神；在安全工程课程中，突出“生命至上、安全第一”的价值追求；在资源勘查课程中，融入保障国家能源资源安全的战略意识。这些元素的融入，使专业教育充满了人文温度和价值高度。
• 建立课程思政教学体系：学校通过制定课程思政教学指南、开展课程思政示范课程立项建设、组织课程思政教学培训与竞赛等方式，引导广大教师自觉将思政教育融入课堂教学各环节。一批批具有矿大特色的“课程思政”示范课堂和教学名师涌现出来，起到了良好的引领示范作用。
• 强化教师的育人意识：学校通过师德师风建设、专题培训、经验交流等途径，不断增强全体教师的育人主体责任意识，使每一位教师都成为学生健康成长的指导者和引路人。强调教师在传授专业知识的同时，更要关注学生的思想动态、价值取向和人格养成，做到言传身教、润物无声。

四、 日常思想政治教育的精细化管理

日常思想政治教育是主渠道之外的重要补充，中国矿业大学注重将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面，实现精细化管理与服务。

• 辅导员与班主任队伍建设：打造一支专业化、职业化的辅导员和班主任队伍，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。学校通过完善选聘、培养、考核、发展机制，提升辅导员的政治素养、理论水平和业务能力。辅导员和班主任深入课堂、宿舍，与学生进行常态化、个性化的思想交流，及时了解并解决学生在学业、生活、心理、就业等方面遇到的困难，做好思想引导和情绪疏导工作。
• 主题教育活动常态化：围绕重要纪念日、重大事件、时事政治等，组织开展形式多样的主题教育活动，如升旗仪式、主题党日团日、报告会、座谈会、征文比赛、文艺汇演等。这些活动主题鲜明、内容丰富，有效强化了学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育。
• 学生党团组织建设：充分发挥学生党支部、团支部的战斗堡垒作用和学生党员、团员的先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，引导学生党员在思想、学习、工作、生活中创先争优。通过共青团组织，开展青年马克思主义者培养工程、社会实践、志愿服务等活动，团结和带领广大青年学生坚定理想信念，提升综合素质。
• 心理健康教育与危机干预：建立健全心理健康教育工作体系，开设心理健康教育课程，开展心理普测和咨询辅导，举办心理健康文化活动。关注学生心理动态，及时发现和干预心理危机，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

五、 校园文化与网络环境的育人功能

中国矿业大学注重发挥校园文化和网络环境的隐性育人功能，努力营造积极向上、格调高雅的育人氛围。

• 传承与弘扬矿大精神：学校深入挖掘和传承以“勤奋、求实、进取、奉献”为核心的校园精神，以及因煤而生、因煤而兴的办学历史中形成的独特文化传统。通过校史馆、博物馆、文化景观、开学毕业典礼、杰出校友报告会等载体，讲好矿大故事，增强学生的认同感、归属感和自豪感，激励他们继承优良传统，矢志艰苦奋斗。
• 打造特色品牌文化活动：持续举办“镜湖大讲堂”、“青春矿大”校园文化艺术节、学术科技节等高品位校园文化活动，邀请名家大师、行业精英来校讲座，丰富学生的精神文化生活，提升人文素养和科学素养。支持学生社团健康发展，鼓励学生开展丰富多彩的社团活动，培养兴趣特长，促进全面发展。
• 构建清朗网络空间：主动适应互联网时代特点，加强网络思想政治教育阵地建设。运营好学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，制作推送优质网络文化产品，传播主流价值观，回应学生关切。加强对校园网络环境的监管，引导学生文明上网、理性发声，抵制错误思潮和不良信息，营造风清气正的网络环境。

六、 实践育人平台的拓展与成效

中国矿业大学坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想政治教育效果的重要途径。学校大力拓展实践育人平台，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 深化社会实践：将寒暑期社会实践活动纳入人才培养方案，鼓励学生围绕国家战略、社会需求、行业发展开展社会调查、科技服务、政策宣讲、支教助学等活动。学校连续多年获得全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位，学生的实践成果丰硕，对社会和国情的认识更加深刻。
• 强化专业实践：依托与众多大型能源企业的紧密合作关系，建立了稳定的实习实训基地。学生在企业实习期间，不仅锻炼了专业技能，更亲身感受了现代化工业生产的严谨规范和企业文化，增强了职业认同感和责任感。特别是深入煤矿生产一线的实践经历，对于培养学生吃苦耐劳、勇于担当的品格具有不可替代的作用。
• 鼓励志愿服务：建立健全志愿服务工作机制，鼓励学生积极参与社区服务、大型赛会、环境保护、扶贫支教等志愿服务活动。在服务他人、奉献社会的过程中，学生的社会责任感和奉献精神得到显著提升。
• 支持创新创业：将思想政治教育融入创新创业教育，鼓励学生将专业知识与国家需要相结合，开展科技创新和创业实践。通过挑战杯、互联网+等竞赛平台，激发学生的创新精神和创业意识，培养敢闯会创、报效国家的优秀人才。

七、 面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成效，中国矿业大学的思想政治教育工作也面临着新的挑战。全球化背景下各种思想文化交流交融交锋更加频繁，信息技术的飞速发展改变了信息传播方式和学生认知习惯，当代大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，这些都对思想政治教育的针对性、实效性提出了更高要求。

面向未来，中国矿业大学的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，持续深化改革创新。一是要进一步增强时代感和吸引力，更加精准地把握当代大学生的思想特点和成长需求，不断创新内容、形式、方法、手段。二是要进一步提升协同性，加强思想政治理论课、课程思政、日常思政、文化育人、实践育人等各环节的衔接配合，真正形成育人合力。三是要进一步强化信息技术赋能，善于运用大数据、人工智能等新技术分析学情、精准施策，建设智慧思政平台。四是要进一步凸显行业特色，将服务国家能源资源战略的使命担当更深层次地融入育人全过程，培养更多具有“能源报国”情怀、堪当民族复兴大任的高素质人才。通过不懈努力，中国矿业大学的思想政治教育工作必将迈上新台阶，为学校的“双一流”建设和国家发展做出更大贡献。