综合评述
四川省达县职业高级中学（新校区）是四川省达州市主城区的一所公办中等职业学校，其前身可追溯至1963年，是四川省最早开展职业教育的公立学校之一。学校分为三里坪校区和职教园新校区，现有在校学生4500余人，教职工300余人。作为国家级重点中职学校、国家中职改革发展示范学校以及四川省“四星”中职名校立项建设单位，该校在职业教育领域具有显著影响力。学校以“厚德、精技、服务、崇新”为校训，注重产教融合与“岗课赛证”综合育人模式，培养兼具专业技能和人文素养的现代职业人才。其专业设置覆盖智能制造、数智金融、现代服务三大领域，其中多个专业被评为省级重点或示范专业，办学成果连续多年位居川渝地区前列。
一、学校性质与基础简介
1. 学校性质
四川省达县职业高级中学（新校区）为公立中等职业学校，由地方政府直接管理，办学经费来源于财政拨款，招生计划纳入国家统一编制。
2. 基础信息
- 建校时间：1963年；
- 校区分布：一校两区（三里坪校区、职教园新校区）；
- 学生规模：4500余人；
- 教职工数量：300余人；
- 荣誉资质：国家级重点中职学校、国家中职改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、四川省“四星”中职名校立项建设单位；
- 办学理念：以“服务发展、促进就业”为导向，注重“三全育人”和“三教改革”。
二、2025年招生简章核心分析
1. 招生规模与专业分布
2025年计划招生约1500人，覆盖15个专业，重点向以下方向倾斜：
- 智能制造类：机电技术应用（省示范专业）、工业机器人技术应用；
- 数智金融类：会计事务（市重点专业）、电子商务；
- 现代服务类：幼儿保育、汽车运用与维修、艺术设计与制作。
2. 录取条件与培养模式
- 录取方式：通过中考成绩择优录取，部分特色专业需加试技能测试；
- 升学通道：提供“3+2”中高职衔接项目，与省内高职院校联合培养；
- 校企合作：与本地制造业、服务业企业共建实训基地，推行订单班培养。
三、优势专业设置解析
| 专业名称 | 专业级别/特色 | 核心课程与就业方向 |
|---|---|---|
| 计算机应用 | 省级重点专业 | 编程基础、网络技术；面向IT企业、软件开发 |
| 电子技术应用 | 省级重点专业 | 电路设计、智能设备维护；就业于电子信息产业 |
| 机电技术应用 | 省示范专业 | 自动化控制、机械加工；对口装备制造业 |
| 幼儿保育 | 特色专业 | 学前教育、保育技能；服务于幼儿园及早教机构 |
| 汽车运用与维修 | 特色专业 | 汽车检测、新能源技术；面向汽车4S店及维修企业 |
四、达州市同类型学校对比分析
表1：学校基本信息对比
| 学校名称 | 办学性质 | 建校时间 | 学生规模 | 重点资质 |
|---|---|---|---|---|
| 四川省达县职业高级中学 | 公立 | 1963年 | 4500人 | 国家级重点、国家示范校 |
| 达州市职业高级中学 | 公立 | 1996年 | 3000人 | 国家级重点中职学校 |
| 达州职业技术学院 | 公立 | 1940年 | 12000人 | 省级示范高职院校 |
表2：专业设置与就业竞争力对比
| 学校名称 | 优势专业领域 | 校企合作覆盖率 | 升学率（2024年） |
|---|---|---|---|
| 四川省达县职业高级中学 | 智能制造、现代服务 | 85% | 78% |
| 达州市职业高级中学 | 信息技术、旅游服务 | 70% | 65% |
| 达州职业技术学院 | 医学、农业、机械工程 | 90% | 82% |
表3：硬件设施与师资力量对比
| 学校名称 | 实训基地数量 | 高级职称教师占比 | 省级以上教学奖项 |
|---|---|---|---|
| 四川省达县职业高级中学 | 12个 | 35% | 200余项 |
| 达州市职业高级中学 | 8个 | 28% | 150余项 |
| 达州职业技术学院 | 20个 | 40% | 300余项 |
五、竞争优劣势总结
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四川省达县职业高级中学：
- 优势：专业设置紧密对接区域产业需求，尤其是智能制造与现代服务领域；升学与就业双通道完善；
- 劣势：校区硬件设施较达州职业技术学院略有差距。
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达州市职业高级中学：
- 优势：信息技术类专业历史悠久，校企合作资源稳定；
- 劣势：专业更新速度较慢，新兴领域布局不足。
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达州职业技术学院：
- 优势：高职层次教育资源丰富，实训基地规模领先；
- 劣势：中职段招生规模受限，与中职学校定位差异显著。
