遂宁电子信息学院是经教育部批准设立的全日制普通高等职业院校，坐落于四川省遂宁市经济技术开发区，由遂宁市人民政府与大型科技企业联合共建。学院以电子信息大类为核心，聚焦智能制造、人工智能、物联网等新兴领域，形成“政产学研用”一体化办学模式。依托遂宁国家级经济技术开发区产业资源，学院构建了“校中厂、厂中校”实训体系，与京东方、华为等企业共建6个产业学院，实现专业链与区域产业链深度对接。截至2023年，学院开设28个高职专业，其中省级重点专业4个，建有省级虚拟仿真实验中心1个、市级重点实验室3个，形成“双师型”教师占比超65%的师资队伍。通过“现代学徒制”培养模式，近三年毕业生对口就业率保持在92%以上，为成渝地区电子信息产业输送技术技能人才超1.2万人。

一、地理区位与战略布局

学院位于成渝地区双城经济圈枢纽城市遂宁，地处国家级经济技术开发区核心区域。周边聚集电子信息类企业127家，其中规上企业43家，形成从半导体材料到智能终端的完整产业链。

相较于东部发达地区院校，学院在土地资源获取和政策支持方面具有显著优势，但高端产业集聚度仍需提升。通过“引企入教”计划，已吸引12家企业入驻校园设立生产性实训基地。

二、学科专业建设体系

构建“底层共享、中层分化、高层互选”的专业群架构，形成智能终端技术与应用、集成电路技术等4个省级高水平专业群。

对比同类院校，学院在集成电路封测领域的设备投入强度处于西南地区前列，但在前沿技术领域（如量子计算）的专业布局稍显滞后。通过实施“专业群+产业学院”双轮驱动，实现教学资源与产业需求的动态适配。

三、师资队伍结构优化

推行“固定岗+流动岗”用人机制，组建由企业技术骨干、技能大师组成的兼职教师库。现有专任教师中，具有企业工作经历的占比达72%，高级职称比例38%。

通过“双百工程”（百名教师进企业、百名技师上讲台），建立教师实践能力认证体系。但对比国家“双高计划”院校，在高层次领军人才引进方面仍存在缺口，正通过“候鸟专家”计划柔性引进行业精英。

四、科研与社会服务能力

近三年纵向课题立项142项，技术交易到款额年均增长35%，建成省级科技成果转移转化基地。创新实施“专利池”共享机制，累计授权发明专利87项。

与珠三角地区职业院校相比，学院在科技成果转化效率提升显著，但在承担国家级重大项目方面仍需突破。通过设立“揭榜挂帅”专项，推动锂电检测、柔性显示等领域关键技术攻关。

五、人才培养模式创新

构建“三阶递进”培养体系：第1-2学期基础技能训练，第3-4学期专项技术提升，第5-6学期综合项目实战。实施“1+X”证书制度，覆盖工业互联网、智能硬件等8个证书领域。

• 开发“工作过程导向”活页式教材32部
• 建成国家级在线精品课程2门
• 推行“双导师制”毕业设计模式
• 建立毕业生质量跟踪期10年机制

对比传统教学模式，学生岗位适应期缩短至1.8个月，核心技术岗位晋升速度提升40%。但个性化发展路径仍需完善，正通过“技能树”成长系统实现精准画像。

六、实训基地建设水平

按照“教学工厂”理念打造实训空间，建成涵盖芯片制造、智能产线调试等场景的实训中心。其中，光电显示实训中心获评省级示范性虚拟仿真基地。

相较于东部院校，学院在高端检测设备的先进性方面存在差距，但通过“设备共享云平台”实现跨区域资源调配。引入企业真实生产任务占比达65%，实现教学过程与生产流程对接。

七、创新创业教育实践

构建“教育-孵化-投资”三级体系，建成创客空间2800㎡，年均孵化项目50+。近三届毕业生创办科技型企业87家，带动就业超600人。

• 设立500万元创业扶持基金
• 开发创新创业课程模块12个
• 建立校友企业家导师库（126人）
• 举办校企联合技术擂台赛（年均8场）

与杭州、深圳等地创新型院校相比，学院在风险投资衔接方面仍需加强，正通过“川渝科创走廊”项目对接更多创投资源。学生专利转化率从12%提升至27%，涌现智能家居控制系统等明星项目。

八、国际化发展路径探索

开展“一带一路”职业教育国际合作，与德国埃尔福特应用技术大学共建中德智能制造学院，引进IHK职业资格证书标准。开发国际课程18门，接收来华留学生127人。

通过“海外教学点+线上课程”模式拓展影响力，但在师生双向交流规模上仍需扩大。重点推进东盟国家产能合作项目，输出“中国电子工匠”培养标准。

遂宁电子信息学院通过深度产教融合形成了鲜明的区域办学特色，在专业群建设、实训体系创新等方面取得显著成效。未来需在三个方面重点突破：一是强化关键领域核心技术积累，建设高能级科技创新平台；二是完善高层次人才引育机制，培育教学科研领军团队；三是深化国际化合作层次，探索标准输出新模式。随着成渝地区双城经济圈建设的推进，学院有望成为西部电子信息技术技能人才培养的新高地。