四川平昌县职业中学是巴中市职业教育体系的重要组成部分，坐落于川陕革命老区平昌县，自1985年建校以来，始终以“服务地方经济、培养技术人才”为核心目标。学校依托县域农业、制造业和服务业需求，构建了以现代农业、机械加工、电子信息为主的专业体系，同时深度融入“乡村振兴”战略，形成“产教融合、校企合作”的办学特色。截至2023年，学校占地面积达120亩，在校生规模突破3500人，教职工总数240人，其中双师型教师占比超过60%。通过与京东、比亚迪等企业共建实训基地，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，成为川东北地区职业教育的标杆院校。
一、学校概况与基础设施
四川平昌县职业中学现有教学楼4栋、实训楼3栋，配备标准化教室120间，建有现代农业技术、智能制造、电子商务等8大实训中心。校园网络覆盖率达100%，图书馆藏书量超8万册，电子资源库接入省级职业教育平台。
| 类别 | 平昌职中 | 川内同级职中平均 |
|---|---|---|
| 占地面积（亩） | 120 | 95 |
| 实训设备总值（万元） | 3200 | 2500 |
| 校企合作企业数量 | 42 | 30 |
数据显示，该校在硬件投入和校企合作深度上显著优于区域平均水平，尤其在实训设备配置和产教融合项目数量上具备明显优势。
二、专业设置与课程体系
学校围绕“农业+工业+现代服务”三大领域，开设12个主干专业，其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础+专项+实践”三级架构，实践课程占比达60%。
| 专业类别 | 重点专业 | 就业方向 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 农产品电商、生态种植 | 农业合作社管理、农资企业 |
| 智能制造 | 数控技术、机器人维护 | 比亚迪、京东方等制造企业 |
| 信息技术 | 大数据标注、网络安全 | 阿里巴巴客服中心、本地科技企业 |
专业布局紧密对接县域“农产品加工”“智能装备产业园”等产业链需求，2023年新增新能源汽车维修专业，填补区域技能人才空白。
三、师资力量与教学改革
学校实施“双师素质提升计划”，通过企业挂职、技能认证等方式强化教师实践能力。现有高级职称教师45人，省市级骨干教师28人。
| 指标 | 平昌职中 | 全省中职均值 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:15 | 1:18 |
| 双师型教师占比 | 62% | 48% |
| 企业兼职教师比例 | 15% | 8% |
对比显示，该校师资结构更趋合理，企业兼职教师比例较高，但在高级职称教师数量上仍需提升，目前低于全省中职平均水平（全省均值约55%）。
四、学生发展与升学就业
学校构建“升学+就业”双通道，2023年高考本科上线率达23%，对口就业率95.6%。近三年累计输送技术人才超4000人。
| 年度 | 升学率 | 就业起薪（元/月） |
|---|---|---|
| 2021 | 76% | 3200 |
| 2022 | 78% | 3500 |
| 2023 | 81% | 3800 |
数据表明，学生发展质量持续提升，但就业起薪仍低于成都、绵阳等发达地区职中约15%-20%。
五、校企合作与社会服务
学校与京东、通威集团等企业共建“厂中校”，开展“订单班”培养。2023年承接企业培训项目12个，惠及社会人员超2000人次。
| 合作模式 | 企业名称 | 合作内容 |
|---|---|---|
| 实训基地共建 | 比亚迪 | 新能源汽车维修实训室 |
| 订单培养 | 京东物流 | 仓储管理定向班 |
| 技术研发 | 四川农业大学 | 农产品深加工课题研究 |
合作层次从单一实习向联合研发延伸，但高端产业合作（如人工智能、生物医药）仍显不足。
六、社会影响与区域贡献
学校被认定为“四川省脱贫攻坚先进集体”，累计培养建档立卡贫困家庭学生1200余人。通过“技能扶贫”项目，带动全县农村劳动力转移就业3000余人次。
| 指标 | 平昌职中 | 巴中市职中均值 |
|---|---|---|
| 年培训社会人员（人次） | 2400 | 1800 |
| 技术扶贫项目数 | 9 | 4 |
| 毕业生本地就业率 | 65% | 52% |
该校在服务地方经济方面表现突出，但辐射周边区县的能力有待增强。
七、挑战与改进方向
当前面临三大瓶颈：一是高端专业设备更新滞后，二是县域产业升级与人才培养匹配度需优化，三是师资引进难度加大。建议加强与东部职教集团联动，引入“云实训”平台，探索跨区域资源共享机制。
- 推进“智慧校园”二期工程，提升数字化教学能力
- 深化“1+X”证书试点，拓展职业技能认证范围
- 建立“校友导师库”，强化就业跟踪服务
通过系统性改革，力争三年内将学校打造成秦巴山区职业教育高地。
