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古蔺县职业高级中学校怎么样(古蔺职高评价)

古蔺县职业高级中学校怎么样(古蔺职高评价)

古蔺县职业高级中学校(以下简称“古蔺职高”)作为四川省泸州市古蔺县唯一一所公办中等职业学校,自1987年建校以来,始终以服务地方经济、培养技术技能人才为核心目标。学校现为国家中等职业教育改革发展示范学校、四川省重点中等职业学校,并被列入“十四五”教育发展规划重点项目。截至2023年,学校占地面积约120亩,建筑面积6.8万平方米,开设12个专业,涵盖农业、制造业、信息技术、服务业等领域,在校生规模达3200余人。

古	蔺县职业高级中学校怎么样

从区域职业教育布局来看,古蔺职高在川南地区具有显著优势。其依托古蔺县“中国白酒金三角”核心产区的区位资源,重点打造酿酒、食品加工等特色专业,与当地郎酒集团、茅溪优质高粱种植基地形成深度产教融合。同时,学校通过“校企合作+订单培养”模式,与长三角、成渝地区多家企业建立稳定合作关系,近三年毕业生就业率保持在98%以上,本地就业占比约45%,成为推动县域经济发展的重要人才输出基地。

然而,受限于地理位置和财政投入,古蔺职高在师资结构、实训设备更新等方面仍存在短板。例如,高级职称教师占比仅28%,低于全省中职学校平均水平;部分专业实训设备服役年限超过10年,难以匹配新兴产业技术需求。此外,学校在省级技能大赛中的获奖数量和层级尚未突破,品牌影响力有待进一步提升。

一、基础概况与办学定位

指标 古蔺职高 四川同类中职均值
建校时间 1987年 1995年(平均)
校园面积 120亩 150亩
专业数量 12个 18个
在校生规模 3200人 4500人

古蔺职高立足县域经济需求,形成“白酒酿造”“现代农业”“电子信息”三大专业群,其中酿酒技术专业为省级重点建设专业。相较于省内同类学校,其规模适中但专业集中度较高,尤其在服务地方支柱产业方面具有不可替代性。

二、师资力量与教学质量

类别 古蔺职高 全国中职百强校均值
专任教师总数 185人 280人
“双师型”教师占比 62% 78%
硕士以上学历教师 12% 25%
师生比 1:17 1:12

数据显示,古蔺职高师资规模与质量处于区域中游水平。尽管“双师型”教师比例较高,但高层次人才短缺问题突出,且教师科研能力较弱,近三年公开发表论文不足20篇。不过,学校通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干担任兼职教师,部分缓解了实践教学压力。

三、专业建设与课程体系

  • 特色专业布局:酿酒技术、畜牧兽医、电子技术应用为省级重点专业,新增新能源汽车维修等新兴专业。
  • 课程设置:采用“公共基础课+专业核心课+岗位技能课”三级体系,实践课程占比达55%。
  • 教材建设:校本教材覆盖率60%,但数字化资源开发滞后,仅2门课程配备虚拟仿真实训系统。

四、实训条件与产教融合

项目 古蔺职高 省内标杆校(宜宾商职)
校内实训室数量 28个 45个
设备总值 3800万元 8200万元
校企合作单位 56家 120家
订单班覆盖率 70% 95%

古蔺职高实训条件能满足基础教学需求,但高端设备投入不足。其与郎酒集团共建的“郎酒酿造学院”是典型产教融合案例,实现“课堂-车间-岗位”一体化培养,但合作深度仍受制于企业资源投入力度。

五、学生发展与就业质量

  • 就业率:2020-2022年分别为97.8%、98.3%、98.6%,本地就业占比45%-50%。
  • 升学渠道:高职单招录取率65%,对口高考本科上线率8%,低于全省中职均值(12%)。
  • 技能认证:毕业生“双证书”获取率92%,但高级工证书占比仅15%。

六、社会服务与辐射能力

学校年均开展新型职业农民培训、白酒产业工人技能提升等社会培训超5000人次,承担县级职业技能鉴定任务。但其技术服务平台建设滞后,仅有1项实用新型专利成果转化,远低于省内同类学校平均水平。

七、办学优势与挑战

  • 优势:深度融入白酒产业链,政校企协同机制成熟;小班化教学保障度高;学费减免政策覆盖95%学生。
  • :师资结构老化,专业拓展受限;实训设备迭代缓慢;省外优质就业资源不足。

建议古蔺职高聚焦三大方向:一是强化“白酒+”专业集群建设,申报国家级酿酒技术应用实训基地;二是推进教师企业实践制度化,每年选派20%教师赴合作企业研修;三是搭建“古蔺职教集团”,联合贵州、重庆周边院校共建跨区域人才培养联盟。若能在数字化转型和产教深度融合上取得突破,有望跻身全省中职学校第一方阵。

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