金川集团技师学院是依托甘肃省属重点国有企业金川集团股份有限公司建立的综合性职业院校，其办学定位紧密围绕有色金属产业人才需求，形成了“产教融合、工学一体”的鲜明特色。学院以培养中高级技能型人才为核心，构建了涵盖矿业、冶金、机械、电气等优势专业的教学体系，同时深度融入金川集团产业链，通过“订单班”“现代学徒制”等模式实现校企协同育人。硬件设施方面，学院拥有国家级实训基地和省级技能大师工作室，实训设备与生产场景高度接轨。师资队伍呈现“双师型”特征，既有企业技术骨干参与教学，也有教师团队具备行业实践经验。就业数据表现亮眼，近三年毕业生对口就业率超过92%，部分专业起薪达区域行业上游水平。然而，在专业拓展性、科研创新能力及跨区域影响力方面，仍需突破传统产业办学的局限性。

一、办学基础与历史沿革

金川集团技师学院前身为金川公司技工学校，2004年经甘肃省政府批准升格为技师学院，2019年被纳入教育部“双高计划”建设单位。学院占地800亩，建筑面积28万平方米，设有矿业工程、冶金技术、机电设备维护、智能控制等6个二级学院，开设28个高职专业和15个中职专业。作为国家高技能人才培养示范基地，累计为有色金属行业输送技术人才超3.6万人。

二、专业布局与课程体系

学院专业设置以有色金属产业链为核心，形成“采矿-选矿-冶炼-加工”全链条专业群。其中，矿物开采技术、有色金属冶炼、电气自动化设备安装与维护等5个专业被认定为省级骨干专业。课程体系采用“三阶递进”模式：第1-2学期夯实基础技能，第3-4学期开展专项实训，第5-6学期进入企业顶岗实习。

三、师资队伍建设

学院实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年至少完成6个月企业实践。现有正高级讲师28人，副高级职称145人，“甘肃省技术能手”12人。企业兼职教师承担30%的专业课程教学，重点传授现场操作规范和新型工艺技术。

四、实训条件与产教融合

学院建有国内领先的矿山仿真实训中心，配备价值8000万元的数字化采矿模拟系统。与金川集团共建“厂中校”实训基地，学生可参与镍闪速炉操作、矿井提升机维护等真实生产项目。近三年校企联合开发教材17部，其中《铂钯精炼技术》填补行业空白。

五、就业质量与社会服务

2023届毕业生初次就业率94.7%，留甘就业占比81%，其中78%进入有色金属相关企业。学院年均开展社会培训1.2万人次，为周边矿区提供安全操作、特种作业等认证培训。技术研发方面，近五年获授权专利23项，其中“镍矿尾砂胶结充填技术”实现产值超亿元。

六、横向对比与竞争优势

相较于同类院校，金川集团技师学院在三个方面形成差异化优势：一是企业办学保障实训资源实时更新，二是“订单班”覆盖80%专业，三是毕业生晋升通道与国企职称体系无缝衔接。但在专业多元化和服务新兴产业方面，较深圳技师学院等沿海院校存在差距。

七、发展瓶颈与创新路径

当前面临三大挑战：一是新能源产业崛起导致传统冶金专业吸引力下降，二是智能化转型对教师数字素养提出更高要求，三是跨省招生竞争加剧。对此，学院启动“三个转型”战略：专业群向“有色+新能源”拓展，建设虚拟仿真实训平台，与东部院校开展学分互认。

八、未来规划与战略定位

根据“十四五”发展规划，学院将投资1.5亿元建设智能冶炼实训工厂，重点培育工业互联网、氢能装备等新兴专业。计划到2025年实现高职专业本科化改造3个，创建国家级大师工作室2个，力争进入全国职业院校技能大赛奖牌榜前50强。

作为西部资源型城市产教融合的典范，金川集团技师学院通过深度绑定龙头企业构建了可持续发展的生态闭环。其“车间即课堂、师傅即导师”的培养模式，有效解决了传统职业教育中理论与实践脱节的痛点。然而，在“双碳”目标背景下，如何平衡传统产业人才储备与新兴领域布局，仍是需要持续探索的课题。未来需在保持有色金属特色优势的同时，加速向绿色智能方向转型升级，方能在全国职业院校竞争中持续领跑。