
成都职业技术学院四川省卫生学校(以下简称“学校”)是四川省内兼具职业教育与医学专科教育特色的综合性院校。学校前身可追溯至1958年成立的四川省卫生学校,2006年与成都职业技术学院合并后,形成“一校两制”的办学格局,既保留医学类专科教育传统,又拓展高职教育体系。作为国家“双高计划”建设单位,学校以医学护理、药学、康复技术等专业为核心,构建了覆盖医疗健康全产业链的专业群。现有在校学生近1.2万人,教职工800余人,其中高级职称占比超40%,拥有省级以上教学团队3个。校园占地约500亩,配备模拟医院、智慧医疗实训中心等现代化教学设施,并与华西医院、四川省人民医院等建立深度合作关系。近年来,学校毕业生就业率持续保持在95%以上,尤其在川内基层医疗岗位覆盖率达70%,成为区域医疗卫生人才培养的重要基地。
历史沿革与办学定位
学校历经三次重大转型:1958年创建四川省卫生学校,专注中等医学教育;2006年并入成都职业技术学院,开启中高职衔接办学;2019年入选教育部“双高计划”建设单位,确立“医教融合、产教协同”发展战略。当前定位为“立足成都、服务四川、辐射西部”,以医学技术类专业为主体,兼顾健康管理、医疗器械等交叉领域,形成“学历教育+职业培训+继续教育”三位一体的办学模式。
发展阶段 | 时间范围 | 核心任务 |
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中等医学教育阶段 | 1958-2005年 | 培养基础医疗人才,覆盖护理、药学等专业 |
高职转型阶段 | 2006-2018年 | 增设康复治疗技术、医学影像技术等高职专业 |
双高建设阶段 | 2019年至今 | 打造智慧医疗实训基地,推进“1+X”证书试点 |
专业设置与课程体系
学校现有医学类相关专业12个,其中国家级骨干专业2个(护理、药学),省级重点专业5个。课程体系采用“平台+模块”模式,前两年夯实医学基础,第三年分方向培养。实践课程占比达60%,引入虚拟仿真教学(如VR手术模拟)、OSCE考核系统等数字化手段。
专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业资格证书 |
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护理类 | 护理、助产 | 基础护理技术、内科护理学 | 护士执业资格证 |
药学类 | 药学、中药学 | 药物制剂技术、临床药理学 | 药师从业资格证 |
康复类 | 康复治疗技术 | 运动疗法技术、作业治疗技术 | 康复治疗师证 |
师资结构与教学资源
学校实施“双师素质”提升计划,要求医学类专业教师具备临床实践经验。现有“双师型”教师占比68%,聘请三甲医院副主任医师以上兼职教师56人。教学资源方面,建有国家级精品在线课程3门,虚拟仿真实训室4间,与迈瑞医疗、迈克生物等企业共建产业学院2个。
师资类型 | 人数 | 占比 | 典型案例 |
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专任教师 | 432人 | 54% | 教授28人,含“天府名医”2人 |
临床兼职教师 | 156人 | 20% | 华西医院主治医师12人 |
实验技术人员 | 98人 | 12% | 持有医疗设备工程师证65人 |
实践教学体系
构建“三级递进”实践体系:第一年校内基础实训(如静脉穿刺模拟人)、第二年院企交替实训(在合作医院轮岗8周)、第三年顶岗实习(对口医疗机构6个月)。与45家三甲医院签订协议,实习留用率达82%。2022年建成数字医学实训中心,配备智能心肺听诊系统、高仿真分娩模拟器等设备。
就业质量与社会服务
近三年毕业生进入二级以上医院比例达67%,川内乡镇卫生院就业占比23%。开展“基层医疗人才定向培养计划”,为三州地区输送医护人员320名。社会培训年均1.2万人次,包含乡村医生技能提升、医疗器械操作等项目。
科研能力与产教融合
近五年获省部级课题23项,发明专利9项。与成都医学院共建“老年照护研究中心”,研发智能用药提醒系统等4项转化成果。牵头制定《西南地区基层医疗机构护理操作规范》,参与编写国家规划教材11本。
国际化进程
与德国Fulda医学院开展护理人员交流项目,每年选派20名学生赴日研修老年介护技术。开发“中泰双语”教学资源包,为泰国代培医学留学生86人。2021年获批“一带一路”医疗教育国际合作联盟成员单位。
校园文化建设
推行“白衣文化”育人工程,将南丁格尔精神融入思政课程。组建“杏林”志愿服务队,年开展社区义诊120场次。设立“医学人文节”,包含急救技能大赛、中医药文化体验等活动。
通过多维度分析可见,成都职业技术学院四川省卫生学校在医学职业教育领域形成显著优势:专业布局紧扣健康中国战略,实践教学体系具有行业特色,师资队伍实现医教深度融合。未来需在智慧医疗教育、跨学科专业建设等方面持续突破,进一步强化区域医疗人才供给能力。