岳池县白庙职业高中作为四川省广安市岳池县职业教育的重要载体，自成立以来始终以“服务地方经济、培养实用人才”为办学宗旨。学校依托县域农业、制造业和服务业需求，构建了以现代农业技术、机械加工、信息技术为核心的专业体系，同时注重产教融合与校企合作模式探索。近年来，通过优化课程设置、强化实训设施建设、深化校企协同育人机制，逐步形成“技能+素养”双轮驱动的人才培养特色。然而，在师资结构、专业竞争力、升学与就业平衡等方面仍面临挑战，需进一步突破区域限制，提升教育服务能力。
一、历史沿革与办学定位
岳池县白庙职业高中始建于1985年，前身为岳池县白庙农业中学，2008年经省教育厅批准改制为全日制职业高中。学校定位为“立足岳池、辐射川东，培养中初级技能型人才”，现开设12个专业，涵盖农业技术、机械制造、电子信息、商贸服务等领域。
| 时间节点 | 重大事件 |
|---|---|
| 1985-2007 | 以农业技术教育为主，服务县域农村经济发展 |
| 2008-2015 | 改制后新增机械制造、计算机应用专业，引入“双师型”教师 |
| 2016-至今 | 建设省级高技能人才培训基地，推进“1+X”证书试点 |
二、专业设置与课程体系
学校现有现代农业技术、数控技术应用、电子技术应用等省级重点专业3个，建有校内实训基地8个。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实践”三级架构，推行“工学交替”教学模式。
| 专业类别 | 核心课程 | 合作企业 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 农作物生产技术、农业物联网、农产品营销 | 岳池农投集团、四川绿科农业 |
| 数控技术应用 | CAD建模、数控编程、模具设计与制造 | 重庆长安汽车、成都宏明机械 |
| 电子技术应用 | 单片机原理、智能家居系统、PCB设计 | 富士康科技集团、广安电子产业园 |
三、师资队伍结构分析
截至2023年，学校共有教职工142人，其中高级职称占比28%，“双师型”教师占比65%。但存在硕士以上学历教师比例偏低（仅12%）、企业兼职教师流动性大等问题。
| 指标类型 | 数值 | 全省中职平均水平 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:15 | 1:18 |
| 高级职称占比 | 28% | 35% |
| 企业实践经历教师占比 | 65% | 58% |
四、人才培养与升学就业
近五年毕业生就业率保持在92%以上，本地就业占比75%，主要分布于制造业（45%）和服务业（30%）。升学方面，每年约15%学生通过单招考试进入高职院校，但本科升学率不足3%。
| 年份 | 就业率 | 本地就业占比 | 升学率 |
|---|---|---|---|
| 2019 | 93.2% | 72% | 16.5% |
| 2020 | 91.8% | 68% | 17.2% |
| 2021 | 92.5% | 74% | 15.8% |
五、实训条件与产教融合
学校建有数控加工、电子装配等实训室23间，设备总值超3000万元。与12家企业签订合作协议，开展“订单班”培养，但校企合作深度参差不齐，部分协议停留在顶岗实习层面。
六、社会服务能力
年均开展职业技能培训超5000人次，为县域企业提供技术支持30余项。但社会培训收入仅占学校总经费的8%，市场化运作能力有待提升。
七、发展瓶颈与挑战
- 专业集群效应不足，新兴专业（如新能源、电商）建设滞后
- 教师企业实践周期短，技术更新速度跟不上产业迭代
- 县域经济承载力有限，高端就业岗位供给不足
八、未来发展战略
规划至2025年建成“川东北现代农业技术人才培育基地”，重点推进三项改革：
- 构建“农业+智能制造”专业群，增设智慧农业装备维护等新专业
- 实施“教师企业浸润计划”，每年选派20%专业课教师驻企研修
- 深化“学历证书+职业技能等级证书”互通机制，拓展国际职业资格认证通道
