遂宁职业学院师校作为川内职业教育领域的重要组成部分，始终秉持"师范为本、职教为基、产教融合"的办学理念，在区域基础教育师资培养和职业技能人才输送方面形成显著特色。学校依托遂宁市"锂电之都"产业优势，构建了"教育+新能源"双轮驱动的专业体系，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，其中教育类毕业生对口就业率达89%，企业满意度超90%。通过"校-政-企"三方协同机制，累计为地方输送技术技能人才逾1.2万人，其"岗课赛证"融通培养模式获省级教学成果奖。然而，在数字化转型和产教深度融合方面仍面临师资结构优化、实训资源整合等挑战，需进一步突破传统师范教育与新兴产业需求的衔接瓶颈。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1946年创建的遂宁县立师范学校，2019年经省政府批准升格为高职院校，现为遂宁市唯一公办师范类高职院校。
| 发展阶段 | 关键事件 | 办学重心 |
|---|---|---|
| 1946-1999年 | 中等师范教育为主 | 基础文理学科师资培养 |
| 2000-2018年 | 转型中职教育 | 学前教育、艺术教育特色化 |
| 2019年至今 | 高职建制 | "教育+新能源"双轨发展 |
二、专业布局与课程体系
现有教育类、装备制造类、电子信息类三大专业集群，其中省级重点专业3个，形成"师范教育+先进制造"的特色组合。
| 专业类别 | 代表专业 | 核心课程 | 职业证书 |
|---|---|---|---|
| 教育类 | 学前教育 | 幼儿心理学、五大领域教学法 | 幼儿园教师资格证 |
| 能源类 | 锂电材料技术 | 电化学基础、电池工艺设计 | 动力电池检测工程师 |
| 智能制造类 | 机电一体化 | PLC控制技术、工业机器人编程 | 电工高级证 |
三、师资队伍建设现状
专任教师中"双师型"占比68%，但高级职称比例偏低，企业兼职教师年授课量不足200学时。
| 指标类型 | 全省高职均值 | 遂宁职院数据 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:18 | 1:22 |
| 教授占比 | 12% | 8% |
| 企业实践经历教师 | 45% | 32% |
四、教学设施配置水平
建有锂电材料生产性实训基地等7个校内实训中心，设备总值1.2亿元，但虚拟仿真资源建设滞后。
- 实训工位总数：机械加工320位/电子技术450位/教育实训280位
- 重点设备：原子力显微镜（材料检测）、工业机器人工作站（6轴）
- 数字化资源：专业课程覆盖率65%，虚拟工厂系统3套
五、学生发展质量分析
近三届毕业生自主创业率7.2%，较全省高职均值高2个百分点，但升学率低于本科院校30%。
| 评价维度 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
|---|---|---|---|
| 就业率 | 94.7% | 95.3% | 96.1% |
| 专业对口率 | 78% | 80% | 82% |
| 雇主满意度 | 89分 | 91分 | 92分 |
六、产教融合实施路径
与天齐锂业共建"锂电学院"，开发订单班课程12门，但企业参与课程开发深度不足40%。
- 合作企业类型：制造业65%/服务业25%/信息技术10%
- 典型项目：蜂巢能源"现场工程师"培养计划（年输送80人）
- 产学研成果：横向课题14项，技术成果转化金额360万元
七、社会服务能力评估
年开展职业技能培训超8000人次，但高端培训项目占比不足30%。
| 服务类型 | 年度数据 | 收入占比 |
|---|---|---|
| 社会培训 | 8320人次 | 45% |
| 技术服务 | 26项 | 28% |
| 社区教育 | 15场次 | 12% |
| 国际合作 | 3个项目 | 5% |
八、发展瓶颈与突破方向
面临专业链与产业链匹配度待提升、数字化教学资源缺口达40%等挑战，需强化三个方面：
- 构建"AI+师范教育"课程体系，开发智能教育技术实训模块
- 深化"校中厂"建设，引入头部企业共建精密检测中心
- 实施"双带头人"培育工程，三年内引进产业教授20名
遂宁职业学院师校在坚守师范教育传统的同时，通过专业结构调整实现了向职业教育的跨越式转型。其"教育+产业"双轨发展模式既延续了百年师范底蕴，又契合了区域经济转型需求，特别是在锂电材料技术等新兴专业建设上展现出前瞻性。未来需重点突破数字教育资源建设、高端产教融合平台搭建、国际化师资引进等关键环节，通过建立专业动态调整机制、打造跨学科教学团队、构建"岗课证融通"质量评价体系，最终实现从教学实施型向价值创造型的高职院校转型升级。
