广西崇州幼儿师范高等专科学校是一所立足广西、面向西南地区培养幼儿教育专业人才的高等院校。作为广西壮族自治区重点建设的幼教特色院校，该校以"师范性、地方性、应用型"为办学定位，形成了以学前教育为核心，早期教育、艺术教育、儿童保健与健康管理等专业协同发展的学科体系。学校依托东盟教育合作区位优势，构建了"校-园-企"三位一体的育人模式，近年来毕业生就业率持续保持在95%以上，在广西幼教领域具有显著影响力。

从区域布局看，该校地处崇左市核心区，与南宁、钦州、防城港形成1小时经济圈，有效衔接中国-东盟教育交流平台。校园占地800亩，建有智能化实训中心、儿童发展研究院等特色设施，配备蒙台梭利教室、奥尔夫音乐教室等专业教学空间。师资队伍中副高以上职称占比达42%，拥有省级教学名师3人，双师型教师比例突破65%，形成"理论+实践+国际视野"的复合型师资结构。

一、历史沿革与办学定位

二、专业设置与课程体系

三、师资结构对比分析

四、教学设施与实训条件

学校建有国内领先的幼教实训中心，包含：

• 虚拟仿真幼儿园（配备AI行为分析系统）
• 儿童心理评估实验室（引进韦氏智力测评系统）
• 跨境教育VR实训室（模拟东盟国家教学场景）
• 非遗传承工坊（壮锦、侗绣等传统技艺实训）

对比广西幼师专的"一园六中心"和桂林师专的"教师教育综合体"，该校突出边疆特色，重点建设跨境儿童发展研究中心，其智能实训设备投入强度达到1.2万元/生，高于全区高职院校平均水平。

五、产教融合与就业质量

六、国际化办学特色

学校创新实施"三语（普通话、英语、越南语）培养计划"，与越南河内幼儿师范高等专科学校建立学分互认机制。2023年数据显示：

• 跨境实习学生占比达15%
• 东盟国家留学生规模突破200人
• 开发《东南亚文化与教育》等特色课程12门
• 承办中国-东盟幼儿教育论坛3届

相较而言，广西幼师专侧重国内幼教联盟建设，而崇州幼师专凭借地缘优势，在跨境教育合作方面形成差异化竞争优势。

七、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题28项，其中《边境地区学前教育质量提升研究》获广西哲学社会科学优秀成果三等奖。形成三大服务品牌：

• "壮乡童语"推普扶贫项目（覆盖23个边境村寨）
• 幼儿园园长能力提升计划（年培训超1000人次）
• 儿童发展大数据平台（收录10万+儿童成长样本）

横向对比显示，该校在边疆教育研究方面的成果转化率（34%）高于区域内同类院校平均水平。

八、发展挑战与战略展望

当前面临三大挑战：一是高端人才引进受区位限制，二是专业结构单一化风险，三是国际化办学层次待提升。对此，学校实施"十四五"发展规划，重点推进：

• 建设儿童发展学科群（申报早期教育本科专业）
• 打造中国-东盟幼教数字资源库
• 筹建跨境教育创新研究院
• 深化与杭州、苏州等地优质幼教集团合作

通过强化类型教育特征，力争到2025年建成全国边疆民族地区幼教人才培养标杆院校。

广西崇州幼儿师范高等专科学校凭借鲜明的边疆特色、扎实的产教融合和创新的国际化路径，在西部地区幼教院校中已形成独特优势。其"小而精、特而强"的办学模式为民族地区职业教育高质量发展提供了有益借鉴。随着二期工程竣工和"双师型"教师培养改革推进，学校有望在儿童福祉研究、智慧幼教技术应用等领域取得更大突破。