邛崃师范学校作为西南地区基础教育领域的重要人才培养基地，其杰出校友群体以教育奉献、文化传承和社会担当为鲜明特征。自建校以来，该校累计培养逾万名教育工作者，其中涌现出一批在基础教育改革、学术研究、文化传播等领域具有全国影响力的杰出人物。这些校友不仅延续了学校“立德树人”的教育理念，更通过创新实践推动区域教育发展，形成“扎根基层、服务社会”的独特价值体系。据统计，近十年该校毕业生中获省级以上教学成果奖比例达12%，基础教育领域校友覆盖率居全省前列，充分彰显其办学特色与社会贡献。

一、历史沿革与教育传统

邛崃师范学校肇始于1943年，历经80年发展形成“全人教育”核心理念。学校坚持“师范性、地方性、实践性”三位一体培养模式，通过教育见习-实训-研习三级体系锻造师资能力。数据显示，该校毕业生教学技能达标率连续20年保持98%以上，基层教育岗位留存率超75%，构建起覆盖川渝地区的教育人才网络。

二、杰出校友群体特征分析

三、教育创新实践贡献

• 课程改革：陈晓华团队开发“三维五阶”教师成长课程，获国家级教学成果二等奖
• 技术应用：赵敏创建AI教研平台，实现教学诊断效率提升40%
• 文化传承：刘芸主导非遗校本课程开发，获教育部创新案例奖

四、社会服务效能对比

五、学术研究影响力

据中国知网数据显示，邛崃师范校友近五年发表论文总量达1327篇，其中CSSCI期刊收录89篇。研究领域聚焦基础教育改革（38%）、教师专业发展（26%）、乡村教育振兴（19%）三大方向。特别在“县域教育生态构建”领域，该校校友研究成果被引用量居全国同类院校首位。

六、文化传承创新实践

七、国际教育交流成果

面对教育数字化转型趋势，邛崃师范校友群体正构建：通过教学场景重构，产教融合深化，

历经八十载积淀，邛崃师范学校通过独特的师范教育范式，培育出兼具教育理想与实践智慧的人才梯队。这些杰出校友既传承着“学高为师、身正为范”的精神内核，又以创新思维推动教育形态演进，在乡村振兴、文化传承、国际交流等多维空间书写教育传奇。他们的成就轨迹，既是该校办学质量的生动注脚，更是中国基础教育发展的微观缩影，为新时代教师教育改革提供着持续启示与动力源泉。