四川幼儿师范高等专科体育文化节作为该校特色校园文化品牌，已连续举办十余年，始终围绕“以体育人、以文化心”的核心理念，构建了集运动竞技、艺术展演、文化传承于一体的综合性活动平台。通过融入学前教育专业特色，将体育技能与幼儿游戏设计、传统民俗文化相结合，形成独特的“幼教+体育”育人模式。近年来，活动覆盖全校90%以上学生，年均开展30余项子活动，参与人次突破5000人，逐渐成为展现办学特色、强化师德养成、促进五育融合的重要载体。

一、活动宗旨与核心架构

体育文化节以“强健体魄筑基，艺体融合育魂”为宗旨，构建“三位一体”实施体系：

二、参与规模与覆盖广度

近五年数据显示，活动呈现阶梯式发展态势：

值得注意的是，2023年首次实现“三全覆盖”——全院系参与、全年级联动、全天时段活动，其中早教专业学生主导策划的活动占比达40%。

三、特色项目创新对比

通过横向对比同类院校，该校在项目设计上形成显著差异化优势：

表中可见，该校将学前教育专业特长与地域文化深度结合，开发出具有不可替代性的特色项目。

四、教育成效量化分析

通过跟踪调查，活动产生多维教育增值效应：

数据表明，系统化的体育文化浸润显著提升学生职业素养，特别是在团队协作、情绪管理等幼师核心能力方面。

五、文化传承实施路径

学校构建“三维文化传承体系”：

• 课程渗透：将羌绣、川剧变脸等纳入体育选修课
• 活动承载：定期举办民族传统运动会
• 创作转化：开发幼儿传统游戏案例库（含128个游戏）

2023年文化传承类活动吸引境外交流生参与率达37%，成为展示巴蜀文化的窗口。

六、师生满意度动态监测

采用匿名问卷追踪显示：

满意度提升源于“学生提案制”改革，2023年学生自主策划项目占比提升至65%。

七、社会影响力拓展

通过“三个输出”扩大辐射范围：

• 成果输出：累计向幼儿园输送3000+名具体育特长教师
• 资源输出：开发《幼儿体育游戏指导手册》被50+机构采用
• 品牌输出：承办省级幼教体育论坛3次，媒体曝光量超百万次

特别是“园校联动”模式，使87%的实习基地园主动引入文化节活动形式。

八、可持续发展策略

面对场地、经费等现实挑战，学校采取创新举措：

通过建立“需求导向-动态调整”机制，确保活动持续焕发生命力。

历经多年发展，四川幼儿师范高等专科体育文化节已超越传统校园活动范畴，形成集教育教学改革、文化传承创新、社会服务于一体的立体化平台。其“幼教+体育”的特色实践，不仅为学前教育专业注入活力，更探索出一条职业院校特色发展的创新路径。随着数字化转型的深入推进，该文化节有望成为全国幼教领域文体融合的标杆范例。