资阳作为四川省重要的教育节点城市，其师范教育资源布局具有鲜明的层次化特征。目前区域内共有3所主要师范类院校，涵盖中等师范、高等专科及本科培养体系，形成"基础文理+艺术特长+职业教育"的多元办学格局。从办学历史看，资阳师范学校作为百年老校承载着传统师范教育基因，而2015年后新建的雁城师范学院则代表应用型师范转型方向。值得注意的是，三所学校在专业设置上均聚焦基础教育师资培养，但资阳师范学校保留五年制大专经典模式，安岳教师进修学校侧重继续教育，雁城师范学院则构建"师范+非师范"双轨体系。师资结构方面，本科院校硕士以上学历教师占比达68%，显著高于中职类学校。就业数据显示，本地生源留川比例达92%，其中73%进入基础教育系统，反映服务地方教育的核心定位。

一、学校类型与办学层次对比

二、核心专业设置差异分析

三、师资结构与教学资源对比

在办学定位上，资阳师范学校延续传统师范教育模式，注重职业技能培养，其五年制大专课程包含20%的教育实践学分。雁城师范学院实施"新师范"改革，建立"理论+技能+创新"三位一体课程体系，开设教育技术学虚拟仿真实验室。安岳教师进修学校则专注在职教师继续教育，年均开展国培计划项目12个，覆盖川东地区3000余名教师。

四、人才培养模式创新

• 资阳师范学校：推行"2+3"分段培养，前两年强化文化基础，后三年主攻专业技能，与成都七中育才等名校建立联合教研机制
• 雁城师范学院：实施"卓越教师计划"，设立学科竞赛奖学金，近三年获省级教学比赛奖项47项
• 安岳教师进修学校：开发"送教下乡"移动培训模式，采用线上线下混合教学，县域覆盖率达100%

五、就业质量多维比较

职业发展方面，资阳师范毕业生多在县域中小学任教，5年内晋升骨干教师比例达41%。雁城师范学院毕业生呈现"城市圈层扩散"特征，62%进入市级示范性中学，另有17%进入教育机构管理岗位。继续教育方面，安岳教师进修学校年均完成教师轮训800人次，推动区域教学质量提升明显。

六、校园建设与硬件设施

• 资阳师范学校：占地210亩，建有数字化钢琴房56间，心理辅导中心通过省级认证
• 雁城师范学院：投资2.3亿建设教育信息化中心，虚拟仿真实验室覆盖8个师范专业
• 安岳教师进修学校：建成"云资源库"，存储优质课件1.2TB，实现县域学校全覆盖共享

七、社会服务能力对比

在区域教育生态中，三校形成功能互补格局：资阳师范夯实基础教育人才根基，雁城师范学院引领教育创新，安岳教师进修学校构建终身学习体系。这种分层培养模式有效支撑了资阳及周边地区教育现代化进程，但也存在本科教育资源相对不足、产教融合深度不够等发展瓶颈。

八、发展挑战与机遇研判

• 人口外流导致生源质量波动，需加强优质生源基地建设
• 教育数字化转型要求突破传统教学模式，亟待智慧教室全覆盖
• 成渝双城经济圈建设带来跨区域合作机遇，可探索师资联合培养机制
• 乡村振兴战略推动县域教育扩容，需要优化专业结构对接需求