册亨县中等职业学校综合评述
册亨县中等职业学校（原册亨县者茂农中）创建于1965年，历经多次合并与独立办学调整，现已成为一所具有深厚历史底蕴的全日制公立中等职业学校。学校位于者楼镇者孟村，毗邻高速公路，交通便利，校园环境优美，绿树成荫，是理想的求学场所。作为省（部）级重点中职学校，该校始终秉持“立足社会，服务经济”的办学宗旨，累计培养初职、中职毕业生万余人，为地方输送了大量应用型技术人才，涵盖农业、信息技术、艺术等多个领域。在硬件设施方面，学校近年来获得各级支持，办学条件显著改善，专业设置与社会需求紧密衔接，尤其在艺术类、信息技术等专业领域形成特色。
一、招生电话与学校性质
- 招生联系电话：08594429929（2025年招生办电话）；
- 学校性质：公立全日制普通中等职业教育机构。
二、2025年招生简章核心政策解析
（一）录取与调剂规则
- 专业志愿调剂：考生若所有志愿均无法满足，服从调剂者按成绩从高到低调剂至其他专业；不服从者作退档处理。
- 艺术类专业录取：以生源省份组织的专业考试成绩为依据，结合文化成绩择优录取。
- 平行投档原则：按分数从高到低综合考察，专业志愿优先调配，建议填报两个以上志愿并服从调剂。
（二）报名与咨询方式
- 除电话咨询外，可通过学校官网查询实时信息。
三、学校基础简介
（一）历史与地理位置
- 学校前身为1965年成立的者茂农中，2010年恢复独立办学，现址距安册望高速出口仅3公里。
- 校园占地面积广阔，教学区、生活区规划合理，设有计算机室、实验室等现代化教学设施。
（二）办学成果
- 累计培养技术人才1.4万余人，涵盖党政干部、专业技术人员及农村致富带头人。
- 与重庆信息技术职业学院合作办学，强化信息技术类专业建设。
四、优势专业设置解析
- 艺术类专业
- 依托生源省份专业考试成绩，注重实践能力培养，就业方向涵盖设计、表演等领域。
- 信息技术类专业
- 与母体院校共建课程体系，侧重应用型技能培训，毕业生多进入科技企业或继续深造。
- 农业技术类专业
- 结合地方农业需求，开设种植、养殖等课程，助力乡村振兴。
五、册亨县同类型学校对比分析
（一）对比范围与维度
选取册亨县5所公办学校，从办学类型、学制、设施、专业特色等维度进行对比（见表1-3）。
（二）优劣势分析
- 册亨县民族中学（普通高中）
- 优势：硬件投入大（2.66亿元），文化课程体系完善；
- 劣势：缺乏职业导向专业，学费较高。
- 者楼中学（初级中学）
- 优势：新校区功能分区明确，社团活动丰富；
- 劣势：仅覆盖初中教育，无职业课程。
- 册亨县第二中学（初级中学）
- 优势：设施齐全，师资稳定；
- 劣势：升学导向强，缺乏职业技能培训。
- 册亨县实验小学（小学）
- 优势：专用功能室齐全，注重素质教育；
- 劣势：学段局限，与职业教育无衔接。
- 册亨县第三小学（小学）
- 优势：改扩建后设施先进，进城务工子女占比高；
- 劣势：无职业启蒙课程。
六、重要数据表格
表1：册亨县中等职业学校基础信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 学校性质 | 公立 |
| 学制 | 三年制 |
| 地址 | 者楼镇者孟村（近高速出口） |
| 招生电话 | 08594429929 |
| 优势专业 | 艺术类、信息技术、农业技术 |
表2：2025年招生政策要点
| 政策项 | 具体内容 |
|---|---|
| 录取原则 | 平行投档，分数优先，专业志愿调配 |
| 艺术类录取要求 | 文化成绩+专业成绩双达标 |
| 调剂规则 | 服从调剂按成绩排序，否则退档 |
表3：册亨县公办学校多维度对比
| 学校名称 | 办学类型 | 学制 | 设施亮点 | 劣势 |
|---|---|---|---|---|
| 册亨县中等职业学校 | 中等职业教育 | 三年 | 专业实验室、校企合作 | 艺术类师资待加强 |
| 册亨县民族中学 | 普通高中 | 三年 | 省级标准实验室 | 无职业课程 |
| 者楼中学 | 初级中学 | 三年 | 新校区功能区划清晰 | 仅初中教育 |
| 册亨县实验小学 | 小学 | 六年 | 专用功能室齐全 | 无职业启蒙 |
| 册亨县第三小学 | 小学 | 六年 | 进城务工子女专项支持 | 设施使用率低 |
七、总结与建议
册亨县中等职业学校凭借公立属性、明确的职业导向和特色专业，成为地方技术人才培养的重要基地。相比其他学段学校，其优势在于紧密衔接就业市场，但需进一步优化师资结构和校企合作深度。对于意向考生，建议优先填报艺术类或信息技术专业，并服从调剂以增加录取机会。
