崇州市职中学校作为四川省职业教育领域的重要组成部分，自成立以来始终秉持“以技立身、以文化人”的办学理念，形成了“产教融合、德技并修”的特色发展路径。学校坐落于崇州市核心区域，占地面积120亩，建筑面积8.2万平方米，现有在校生4300余人，开设18个紧贴区域经济需求的专业。通过深度推进校企合作，学校与京东方、一汽大众等60余家企业建立稳定合作关系，近三年毕业生就业率保持在98%以上，其中对口就业率达92%。师资队伍方面，拥有省级名师工作室2个，高级职称教师占比35%，“双师型”教师覆盖率达85%，形成“理论+实践”双轮驱动的教学体系。

一、学校概况与基础建设

崇州市职中学校创建于1984年，2019年被评定为“四川省示范性中等职业学校”。校园分为教学区、实训区、运动区三大功能板块，配备智能制造实训中心、现代服务业实训楼等专业化场所。

数据显示，学校硬件设施远超县域职中平均水平，但在实训设备总值上与国家级示范校仍存在差距，需进一步争取专项经费支持。

二、专业设置与课程体系

学校构建“先进制造、现代服务、数字技术”三大专业群，其中数控技术应用、电子商务、计算机网络技术为省级重点专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展包”三级架构，引入1+X证书制度。

相较于同类院校，学校专业集中度更高，但需加强新兴专业布局如人工智能、新能源等领域的课程开发。

三、师资队伍建设

实施“名师引领、双师培育、青蓝接力”计划，建立企业技术骨干与学校教师双向流动机制。现有全国职业院校技能大赛优秀指导教师4人，四川省技能名师2人。

数据表明，学校师资结构优于全省平均水平，但企业兼职教师比例尚未达到理想状态，需深化产教融合深度。

四、人才培养成效

近五年累计输送技术技能人才1.2万余人，学生获省级以上技能大赛奖项97项。建立“升学有通道、就业有优势”的多元发展机制，2023年高考本科上线率达31%。

学校在技能培养和升学通道建设方面表现突出，但与全国顶尖职校相比仍需提升大赛拔尖人才培养力度。

五、产教融合实践

与成都京东方医院、重庆长安汽车等企业共建“厂中校”6个，开发《智能设备维护》《工业机器人编程》等定制课程。2022年订单培养学生占比达41%。

横向对比显示，学校产教融合规模处于区域领先地位，但实训基地承载能力需随学生规模增长同步提升。

六、社会服务能力

年开展职业技能培训超5000人次，承接政府购买服务项目12个。建立“社区学院+村镇教学点”培训网络，开发园艺技术、电商运营等特色培训课程包。

培训结构显示，学校已形成以企业服务为主体的市场化运作模式，需进一步拓展民生类公益培训比重。

七、信息化建设水平

建成智慧校园管理平台，部署5G+工业互联网教学场景。开发虚拟仿真实训系统8套，疫情期间保障3800名学生在线学习。

学校信息化建设处于省内领先水平，但与教育部智慧校园标准相比，在资源体量和设备联网程度上仍有提升空间。

八、发展挑战与对策建议

当前面临专业结构与产业升级匹配度待优化、高端实训设备更新压力大、师资国际化水平不足等挑战。建议：

• 动态调整专业设置，新增集成电路封装、智能网联汽车等前沿专业
• 争取中央财政支持，建设国家级虚拟仿真实训基地
• 开展教师海外研修项目，引进国际职业资格认证体系
• 深化“学历证书+技能等级证书”互通互认改革

通过持续强化内涵建设，学校有望在“十四五”期间跻身全国职业教育百强行列，为成渝双城经济圈建设输送更多高素质技术技能人才。