乐山市作为四川省职业教育的重要发展区域，其公立职高学校在服务地方经济、培养技术人才方面发挥着关键作用。通过对乐山市及周边区县教育资源的梳理，目前共有5所公立中等职业学校，分布在市中区、峨眉山市、夹江县等核心区域。这些学校依托地方产业优势，形成了以智能制造、旅游服务、现代农业等为特色的专业体系。从地理位置来看，多数学校选址于交通便利的城区或工业园区附近，便于学生实习实训与企业对接。例如，乐山市第一职业高级中学位于市中区高新区，紧邻乐山高新技术产业开发区；夹江县云吟职业中学校则依托县域农业资源，形成产教融合的办学模式。各校在专业设置上既存在差异化竞争，又通过校企合作实现资源共享，整体呈现出“核心城区集中办学、区县联动特色发展”的格局。

一、学校地理位置与交通条件

二、专业设置与产业匹配度

三、师资力量与教学资源

从师资结构来看，夹江县云吟职业中学校以82%的双师型教师比例领先，其教师团队中包含多名省级陶瓷工艺大师。乐山市第一职业高级中学依托高新区企业资源，聘请了32名企业技术骨干担任兼职教师。各校均建有校内实训基地，其中乐山市第二职业高级中学的化工实训中心被列为省级示范性实训基地，设备价值超2000万元。

四、就业与升学数据对比

数据显示，乐山市第一职业高级中学在升学率方面表现突出，其与四川理工学院等高校共建的“3+4”升学通道吸引大量学生报考。夹江县云吟职业中学校则凭借陶瓷产业人才需求，实现毕业生本地就业率达75%。值得注意的是，各校均开展“订单班”培养模式，如峨眉山市职业技术学校与竹叶青茶业合作开设茶艺订单班，就业定向率达100%。

五、招生范围与学制设置

• 乐山市第一职业高级中学：面向全市招生，开设3年制中专、5年制大专（与乐山职业技术学院联办）
• 乐山市第二职业高级中学：以五通桥区为主，辐射周边区县，设3年制中专、“技能+学历”弹性学制
• 夹江县云吟职业中学校：优先录取本县学生，开设陶瓷工艺特色高中班（4年制）
• 峨眉山市职业技术学校：实行“春招+秋招”两季招生，设茶叶种植定向培养班（2+1模式）
• 井研县高级职业中学：与省内外12家企业合作开展“工学交替”培养，学制灵活可调

六、校园设施与实训条件

各校实训场地建设差异显著。乐山市第一职业高级中学投入8000万元建成智能制造实训中心，配备工业机器人、数控加工等先进设备；夹江县云吟职业中学校与当地陶瓷企业共建产学研基地，设有12条陶瓷生产线供学生实践。相比之下，井研县高级职业中学因资金限制，部分专业仍采用模拟软件教学。所有学校均建有标准化运动场，其中峨眉山市职业技术学校因山地地形限制，体育设施以小型训练场为主。

七、政策支持与发展规划

根据《乐山市职业教育高质量发展行动计划》，到2025年将重点建设2-3所省级示范职高。目前乐山市第一职业高级中学已启动新校区扩建工程，预计新增用地120亩；夹江县云吟职业中学校被列入陶瓷产业人才培育基地项目，获省级专项资金1500万元。各校普遍面临产教融合深度不足的问题，仅35%的专业实现现代学徒制全覆盖。

八、社会服务能力分析

乐山公立职高学校通过多维度布局，构建起服务地方产业发展的职业教育网络。建议求学人员根据自身职业规划，结合学校专业特色、地理位置及就业资源进行选择。例如，志在机械制造者可优先考虑乐山市第一职业高级中学，而倾向传统手工艺的学生则适合报考夹江县云吟职业中学校。未来随着成渝双城经济圈建设推进，各校有望在跨区域校企合作、智慧校园建设等方面实现突破性发展。